Senin (24/06/2024) MTsN 3 Blitar melaksanaan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) 2024 berbasis komputer yang berlangsung dengan lancar. Kegiatan ini diikuti oleh sejumlah guru dari berbagai madrasah yang dinaungi oleh Kementerian Agama Republik Indonesia (Kemenag RI), termasuk Madrasah Ibtidaiyah (MI), Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA).
Sejak pagi hari, suasana di MTsN 3 Blitar sudah tampak ramai dengan kedatangan para peserta asesmen. Para guru yang datang dari berbagai penjuru daerah Blitar dan sekitarnya tampak semangat.
Sesi pertama dimulai pukul 08.30 hingga 10.30. Para peserta terlihat sibuk mempersiapkan diri, mengecek perlengkapan asesmen seperti kartu peserta dan peralatan tulis. Suasana ruang komputer dipenuhi dengan suara klik mouse dan ketikan keyboard saat para guru mulai mengerjakan soal-soal yang diberikan. Meskipun terlihat serius, beberapa peserta sesekali tersenyum dan saling memberi semangat.
Setelah jeda istirahat, sesi kedua dimulai pukul 11.30 hingga 13.30. Pada sesi ini, suasana semakin terasa kondusif dengan penambahan jumlah peserta yang bergantian masuk ke ruang asesmen. Proses asesmen berjalan dengan tertib, dengan petugas yang sigap membantu peserta yang mengalami kesulitan teknis. Di luar ruangan, beberapa guru terlihat berdiskusi ringan sambil menunggu giliran masuk.
Sesi ketiga dimulai pada pukul 14.00 dan berakhir pukul 15.30. Meski sudah memasuki sore hari, para peserta tetap menunjukkan antusiasme yang tinggi. Suasana ruang asesmen tetap terjaga dengan baik, dengan pengawasan ketat dari panitia pelaksana untuk memastikan kelancaran proses asesmen.
Pelaksanaan AKGTK 2024 ini merupakan langkah penting dalam peningkatan kualitas pendidikan madrasah di bawah naungan Kemenag RI. Dengan asesmen yang berbasis komputer, diharapkan mampu memberikan evaluasi yang lebih akurat dan efisien terhadap kompetensi para guru dan tenaga kependidikan. Semoga para guru yang mengikuti kegiatan ini pun diharapkan dapat membawa pengalaman dan pengetahuan baru yang bermanfaat untuk pengembangan pendidikan di madrasah masing-masing.